اكد رئيس المجلس الأعلى الإسلامي العراقي السيد عمار الحكيم، أن الجامعة هي اكبر محطة انطلاق للشباب في التحولات الكبيرة التي تشهدها المجتمعات .
وقال السيد عمار الحكيم، في كلمته التي ألقاها في حشد يضم الاساتذة والهيئة التدريسية وعددا كبيرا من طلاب جامعة السليمانية يوم امس الخميس، بحسب بيان للمجلس الاعلى تلقت وكالة {الفرات نيوز} نسخة منه إن "الدور الكبير في التغيير نحو الأفضل يقع على طلبة الجامعات مما يدعوهم الى التسلح بالعلم والمعرفة وتأشير مكامن الخطأ وتجاوزه" ,مبينا الحاجة الى "الطاقات الخلاقة المتجددة وتجاوز الإشكاليات في بناء الوطن الذي يضم الجميع" .
كما دعا السيد عمار الحكيم، الطلبة إلى أن "يأخذوا دورهم الطبيعي في ظل تصدي غير الأكفاء للمسؤولية والمناصب , والى الموازنة بين الحرية الشخصية والاجتماعية والأعراف والتقاليد للتخلص من الإشكاليات والتعقيدات التي تفرزها المرحلة الراهنة" , مشددا أن "طلبتنا قادرون على مواجهة تحديات الواقع والاهتمام بالعلم والمعرفة" .
وفي سياق أخر عبر رئيس المجلس الأعلى الإسلامي عن "خالص تعازيه وألمه وعن تضامنه مع أسر ضحايا مجزرة حلبجة والتي تصادف في يوم 16 من الشهر الجاري ", مشيرا "أنها تعبر عن وحشية النظام البائد الذي رحل وبقى العراق" . مؤكدا في الوقت نفسه على أن "هذا الحدث يمثل لنا رمزا مهما من الرموز الوطنية التي تعبر عن اختلاط الدماء الكردية بدماء ابناء البلد من القوميات الاخرى وتؤكد الموقف المشترك الذي عاشه أبناء العراق منذ ايام الامام الراحل السيد محسن الحكيم" .
من جهة اخرى اشاد السيد عمار الحكيم "بتجربة الاقليم بالبناء والاعمار ووصفها بالرائدة ", مشددا على ضرورة "رفع الهمم لتحقيق النتائج الجيدة" ,ومبينا أن "التنوع المذهبي والديني والقومي يفرض علينا أن لانحقق شراكة إلا عبر المواطنة والمصلحة المشتركة والحوار وخيمة العراق والتي يحققها الدستور بعد اقرار عدة قوانين لتحقيق الهدف المنشود منه باعتباره وثيقة تحفظ الحقوق والمصالح العامة لابناء العراق وباعتباره الجامع المشترك", محذرا في الوقت نفسه من "خطورة التمترس خلف القناعات وعدم القبول بالاخر لأنه لايؤدي الى نتائج".
كما اشاد السيد عمار الحكيم في كلمته التي القاها "بتجربة اقليم كردستان الرائدة في الاعمار والبناء والتنمية" , , مشددا على "الاستفادة من تجاربنا في الماضي وحضارتنا واستلهام المفيد منها في حاضرنا ومستقبلنا".
https://telegram.me/buratha
